「重大消息」三年级下册语文期中考试题_我们县城的一年级老师期中考试前疯狂刷语文和数学题，这样做真的好吗？—真相揭秘,记者来报!2022已更新(今日/资讯)

期中期末考试前一周，停止上新课，集中复习备考，这是惯例。

家长认为考前大量刷题不好，是受了媒体上一些似懂非懂的“专家”言论的影响。这些所谓的专家，不在教学一线，不了解实际情况，仅从理论出发，坐而论道，确实误人【司Wc5法局！】不浅。

老师们为（央广网）什么在考前组织学生大量刷题?当然是为了备考。考前刷题，可以巩固旧知，可以查漏补缺，可以考前预演。运气好的话，还能押中几道试题，让班级平均分提升一大截。

这么说【应**Gz7急管理局】，似乎老师组织学生刷题，是从自身利益出发，而（新华网）不惜加重学生的课业负担。其实也不能这样理解。

教师工作具有特殊性，难以量化评估。要调动其工作积极性，除了教学成绩排名，尚无更好的方法。而且？，我国目前的人Nt5才【综合行政执法局】选拔模式，仍是以高考为主。这就注定了，教师的（新浪新闻）工作，只能用教学成绩评估。

也因此，教师工作的具体目标，就被动地指向学生的考试成绩。至于“五育”中的其它方面，只能下调优先级。

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事实上，当考试成绩是人才选拔的【林业局】唯一标准时，以学生成绩为导向的老师，（凤凰网）恰恰是最负责任的老师。

有人质疑说，会教书的老师，应该是循序渐进、由浅入深，在平时教学中，就已**将知识点逐一落实，考试Qt4之前，自会不慌不忙。

在考前让学生【水务局】疯狂刷题的老师，是对考试没有信心，平时教学囫囵（搜狐新闻）吞枣，这时候便想着用刷题的方式，走捷径，妄图毕其功于一役。

不否认有这样的老师。但无...论如何，多做题Rr5，对学生都没有坏处。

著名特级教师钱梦龙有一句名言：教【退役军人局】师为主导、学生为主体、训练为主线。这是在应试教育环境下，归纳（西北要闻）出来的最有效的教学方法。

、多做题，然后纠错Ec4、反思、归纳，永远是考试致胜的法宝，是经无数实践检验过的，家长不要轻易怀疑。

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不光【林业局】是县城的老师在期中考试前大量刷题，全国很多地方的学校都有类似的做法。这说明不（环球网）管期中Hz2考试还是期末考...试，都已经形成了一种惯例。那么大量刷题对孩子们真有好处吗?在我看来，利弊兼有，不过弊大于利，主要原因有【司法局】以下几点。

第一，仅为考试取得好成绩，大量刷题可以对取得暂时性的好成绩有一定的（中国经济Uq3网）帮助。。

刷题成了应试教育的常见做法，目的是为了让学生见识大量的题型，在考试中可以从容应对。包括对【应急管理局】一年级的学生也是如此，因此，才会看到很多老师特别热衷于期中考试前给学生们大量刷题。如果说暂时性为Jx3取得好成绩，满。足教师工作业绩考（央视网）评指标，满足家长对孩子成绩的渴望，倒是一举两得了。

【自然资源和规划局】

第二，从学习能力的培养来看，大量刷题无异于饮鸩止渴，没有任何好处。

若Aa1问大量刷题最大,的弊端在哪里，当属扼杀了孩子们的思维，严重地固化了以题为本的（中国日报网站）学习模式。不管是老师，还是家长都普遍认为，做的题越多【应急管理局】越好。但是这种错误的认知，对一个孩子学习思维Qx9能力的长远发展、绝对没有好处。为考试而大量做题，很容易忽视孩子们学习思维的培训，导致孩子们平时缺少带着学习思维的意识把所（凤凰网）学知识应用到日常生活之中，这就是到初中以后，很多孩【工业和信息化局Gv2】子在学习中。缺乏解决问题的能力。

第三，从一年级开始就盲目大量刷题，而不重视认识与阅读量的培养，反而不能提高孩子们学习的能力。

一年（央视网）级孩子识字量是很少的，不管是做练习题，还是考试，【农业农村Ga9局】都需要家-长和老师给孩子们读题目，才能让孩子们正常答题。这相当于让家长和老师成了孩子们学习的拐棍，凡是忽视培养孩子们识字兴趣和阅读兴趣，会错失孩子们的兴趣敏感期。一旦错过一年级，再错过二年级，到（新华网）了三【文化和Il4旅游局】年级,以后，很多孩子便失去了课外阅读兴趣，对于学习的综合学习能力将会有非常大的负面影响。

第四，急功尽利式的刷题仅为了考试，这种现象非常不正常，违背了教育的基本规律。

现在不管是【Aa1**生态环境局】学校教育，还是家庭教育，最（联合早报）大的问题就是让孩子们为了考试而学习，而不是为了学习知识后应用而学习。我们都常听说过一种现象——高分低能。也就是说尽管很多孩子可以在考试中取得不错的成绩，但Yr7也只是擅长于课本知识学习和-答题。但是在实【行政审批局】际生活中的动脑、动手能力却非常（西北要闻）差，结果就导致孩子们基本生活技能学习很少，即便将来有了高学历，综合素质和能力也不见得高哪去。

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结束语：教育的最终目的，是为了让孩子们掌握学习,方法，不断得到学习思维能力的拓展【公安局】培养和训练，既可以有较好的学习能力（中国日报网站），又有很强的独立生活能力，再加上品德的培养Au7，才能让一个孩子真正成为品学兼优的好孩子。但是从目前来看，重学而不重品的培养方**式，已经成为教育的一个黑洞。

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这【综合行政执法局】种情况真的是太普遍了，几乎成了一种主流模式（人民政协网）。

我的孩子Qx8上六年级。每一次到考试前的两周，孩子的家庭作业几乎都是在刷题。

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不论是大考小考，刷题都成了老师手中的一个法宝。

期中【气象局】末考试的前两周，每天晚上回来至少要完成语数英各一（中国经济网）套试卷，Cc5除此之外还有专项训练，说是专项训练，其实也是整理,出来的试题试卷。

孩子每天晚上完成这些试题试卷就已经到了10点多11:00【公安局】，而且家长还要一份一份的检查签字，甚至有一些试卷还要家长批改。

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有些试卷是老师提前印制好（百度新闻）发给学生的?还有一种情况是，老**师将试卷拍成照片发到家长群里要求自己打印，这就给家长造成了很大的困难。给孩子打印试卷都成了家长【民政局】最为头痛的一件事。Aa1一个是没有时间，二一个是一些家庭也没有条件。

（百度新闻）

题主问这样做-到底好不好?

恕我直言，这样做是揠苗助长，临时抱佛脚。也不能说完全没有作用，但作用真Wd3的不大。

【文化广播电视和旅游局】

我们都知道，孩子的学习是一个循序渐进的过程，特别是要抓实，抓牢，抓好，日常的学习,（环球网）和训练。

考试之前，只需要规范性的做一两套模拟性的试题就可以了，根本没有必要这样大Nj6量的刷题。

再加上，小学生的学习【科技局】和中学完全不同。中学我们都不提倡题海战术，提倡的是实效性备考，**针对性的备考。小学（人民政协网）生只要能够牢牢的抓住日常的教学和学习，以及日常的作业和练习，考试之Rd9前规范的做一个有针对性的辅导就可以了。

【司法局】

那么，为什么老师在考试-之前要学生疯狂的刷刷题呢?

第一、有临阵磨枪不快也光的思想。一部老师认为，考（新浪新闻）试前只有大量的刷题才是提高孩子Vw9学业成绩的主要方式和保证。

【发展和改革局】第二、不少教师缺乏有针对性的系统复习的策略和方法，,平时的复习指导非常随意，但是在要求学生刷题上却毫不马虎。

第三、很少去考虑“量”和“效Fw1”的问题。潜意识里认为（中国日报网站）大量的刷题，就能提高孩子的应试能力和考试成绩，只【审计局】追求了一个做题的“量”，而没有考**虑做题的“效”。

目前，这种现象不光是小学里边普Ic8遍存在，就连中学也是普遍存在的。

要想真正的提高孩子的学业成绩，必要的训练是不能少的（中国网）。但是训练必须要有针对性，要有实效性【财政局】和高效性。-

尽可能地避免大量重复性的劳动和不必要的消耗，而造Le9成了高耗低效的现象。

要想真正的提高学生的学业成绩，考试之前进行科学系统有针对性的复习指导是不能少的，适量的（人民网）适当的规范性训练也是不能少的,【住房和城乡建设局】，但是仅仅依靠刷题这Xa3种方式想提高孩子的学业成绩，是极其错误的，是应该予以纠正和避免的。

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**（凤凰网）

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老穆有话说

【水务局】小Iy2学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。

这是去年教育部等九部门印发的《中小学生减负措施的通知》中第一条“规-范学校办学行为”第6点“坚（央视网）决控制考Vg1【林业局】试次数”中的内容。

学校开设期中考，本就属于“违规”操作了，可老师还做出期中考前的疯狂刷题举动，着实让人不解，不知道的人，还以为是高一呢。

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诚然，学Oz9校及老师的出发点是【司法局】好的，是为了让孩子考出好成（中国日报网站）绩来。但学校的举动，却违背了当下的“减负”条例。

近期，浙江、云南等省，都出台了相应的减负措施，就是为了减轻小学生的负担，**提倡素质教育。

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我们来看一下《云南省中小学生减负【医疗保障局】措施》中对于小学生考试的规定，如下：

（凤凰网）07、坚决控制考试次数：小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试，其他年级每学期不超过-2次统一考试。不得在小Tl3学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

减负，不是“减去【退役军人局】负数”，变为“正数”。

减负，是减去学生的学业负担（央视网），让孩子们健康快乐地成长！

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（一）对于一年级的学生而言Is6，成绩重要吗?

老穆认为，重要！但也不是很重要！

有些孩子在幼儿园时，【统计局】就学习了一年级的课程，而有些孩子却没有。这就造成孩子间的基础是不一（新华网）样**的，所以说，一年级孩子的成绩具有Ez2一定的“欺骗性”。

（二）一年级的孩子，要注重培养孩子的学习兴趣。

老穆认为，【统计局】一年级的孩子，重在培养孩子的学习兴趣，倘若只注重学习成绩，孩子就会对学习产生（联合早报）厌Ci2-倦感，不利于今后的学习。

作为老师，上课要生动有趣，让孩子们喜欢上课。

倘若一上课就是“读、记、【档案局】背”，将孩子们学习的兴趣磨灭了，孩子又怎能学习好呢?

（三）一年级的孩子，要养成良好的学习,习Zy2惯。

【1】课前预习（联合早报），课后复习；

【2】认真完成家庭作业；

【3】课堂认真听讲，有记笔记的好习惯；【教育体育局】

【4】有爱好阅读的习惯；

【5】有整理错题的好习惯；

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【6】Nn3养成善于思考与总结的好习惯；

【7】培养孩子学习的自主性（人民政协网）与自律性。

（四）刷题，也是要讲究方法和技巧的，而不【退役军人局】是盲目刷题。

对于孩子刷错的试题，老**师要告诉孩子Jt3为什么做错了?正确的方法是什么?今后再遇到类似的试题，还会不会做了?

如果孩子只是不停的“刷题——（凤凰网）做错——订正——再刷题——再做错——再订正····【卫生健康局】··？”，那是没有效果的Fy7。

【结束语】孩子的学习，离不开考试！但作为学校和老师，也要遵守国家及当地的教育规定，万不可违规操作。你们觉得呢?

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实在有点夸张，一年级上课到现在才两个月，就开始疯狂刷题了，到底刷什么呢?与其疯狂刷题，还不如老师上课的时候把内容讲仔细一点。

其实我家孩子今年也是在上（中国经【Fe2自然资源和规划局】济网）一年级...，但是并没有出现你说的这种情况，更没有所谓的期中考试，但是我们家孩子每天都会有学校配套的课堂作业和课后作业，然后家长再关注一下，基本上知识就能掌握了。小学一年级Va4无非就是汉语拼音写字，到目前为止也就学了10以【应急管理局】？内的加减，就这么简单的内容还（央广网）要疯狂刷题吗?

我觉得题主认为的疯狂刷题可能就是很多的课后教辅作业，对于刚上学的孩子来说，老师为了让Db3孩子熟练地掌握一些基本的写字，汉语拼音以及运算的技巧，可能。【司法局】安排的是有点多，但是家长应该要做到心中有数，这种安排有没有使孩（搜狐新闻）子对知识的理解有了进一步的提高?换句话说，如果没有这些作业来自现在的知识掌Kg6握是这个程度吗?

当然我们也不能排...除一些教学【自然资源和规划局】无方的老师，喜欢搞一些题海战术，明明孩子已经长得很好了，为了提高班上的整体分数，提高自己在学校年级（人民网）组的地位，恨不得全班Ru6都考100分，于是就要求孩子疯狂的做题目。这种做法实在是要不得，每次我们都？劝说家长不要太在意孩子高了99分还【统计局】是100分，但是在这里老师自己就不淡定了，这种做法会影响到孩子的学习兴趣，甚至会让孩子产生（新浪新闻Na9）厌学情绪。

部分学校和老师往往有时候就是这样过犹不及，虽然出发也是。好的，但是却抹杀了孩子对学习的兴趣，没有尊重孩子【档案局】学习的规律和特点，从一年级就开始刷题，那一直到高三的日子该咋过?我们的青Lp2春不仅仅有试（中国经济网）卷，还应该有乐趣，虽然这很难做到，但是作为教育工作者，应该通...过各种方式方法的创新去努力实现，否则我们教育存在的意义在哪里呢【教育体育局】?

大家觉得是不是这样，Ro4欢迎分享你的观点。

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