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我认为“父母是孩子的第一任老师”，无论是进入学校前还是学校后，家庭教育对孩子的成长都是至关重要的。既然家庭教育对于学生有这么大的影响，如果我们将知识与家庭教育像融合，比如融入语文教学的方式方法，将家长和老师联系起来，使隐形的家庭教育延伸为一种有形的家庭课堂，必定会促进学生对于此门学科的学习和理解。

小学语文本身就是一（联合早报）门综合性较强的学科，浓厚的兴趣是学好语文必不可少的因素，在此基础上培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法都能提升小学生的学习效率，进而提升小学生的综合素质。小学语文教育离不开学校教育和家庭教育的支持，只有协调好二者之间的关系，才能更好的实现小学语文教学目标。下面我们就来探讨如何有效的发挥家庭教育的作用。

对于小学生来说，结束了一天的学校生（央视网）活后，心理上是非常疲累的，所以我们的家庭课堂必须保持三个原则：方法要温和、气氛要活泼、社会实践要多元化。

一：方法要温和

家长在家庭辅导中，不需要给孩子以上课的方式来传授知识，也不需要做课前、课后预习，更不需要留作业，更重要的是一种生活引导，家长注重行为言行去影响学生的方法。如，给孩子的睡前故事中加入语文知识，多牵扯一些文化典故；假期带孩子（中国新闻网）去一些文化气息较重，教育意义明显的地方去游玩，家长可以为孩子讲解文化知识；如孩子生活中犯了错，家长可以用“人非圣贤，孰能无过”“孔融让梨”“二十四孝”这些事例去教育，都会促进孩子的语文学习，甚至目的性更强地去培养孩子的古诗词素养。

二：气氛要活泼

在家庭生活中的每一个时间节点，都可以开展小学语文课外实践活动。渗透知识时，区分要活泼，不能像完成任务一样，比如在吃饭的时候、参与家务的时候、看电（新华网）视的时候、外出游玩的时候、过马路的时候、坐公交车的时候等等。看上去的无处不在，需要家长的责任担当与身体力行，更需要家长的一如既往的韧性与热情。良好的轻松的氛围 ，是学习的必要前提保障。

三：社会实践要多元化

每一个孩子的家庭成长环境都有所不同，社会实践经验也就越来越多元化，在一定程度上弥补了学校教育的枯燥乏味，多多带孩子（中国网）开阔视野，在实践活动中得到提升。把语文教学融入到没意见小事中，让孩子可以体会其中带来的快乐。

　　 小学语文固有的简单性、启蒙性，也有助于家长的实施，不会像数学、英语一般产生无法辅导的现象，家庭课堂的顺利还需要家长和老师的共同实施。老师要对家长作以说明，这个过程必然不是一次性的，而是在平常学校教育中名家长可以和老师进行很好的沟通，促进了家校共育，开创了一个很好的生活教学平台，学生在这种温和轻松的教育氛围下，和在学校的学习相呼应（人民网）起来，让语文走进生活，让语文联系实际，这对小学语文教学有着基础性的促进作用。让我们一起做家庭教育的践行者，将语文在每个孩子心中开起一朵求知之花！

家庭生活在孩子成长的每个时期都很重要，孩子成长的每个环境都离不开语文，从牙牙学语家庭就是孩子学习语言的初始环境和启蒙老师！家庭文化氛围以及家长的举措对孩子的语文学习都产生不可忽视的作用。从（网易新闻）物质方面说家庭中的各种文化设施，书籍，报刊，以及现在的手机电脑等，随着生活水平的提高许多家庭加大了智力投入。精神方面则是父母级祖辈的文化积淀，素质修养等精神层面对孩子的影响！目前家庭教育现状不太乐观，物质建设大于精神建设，有些父母比较重视外语学习，无形中轻视了语文学习，以为语文可以无师自通，还有就是家庭重视语文学习但苦于没有正确（央广网）的教育方法。有些家长比较急功近利逼迫孩子参加阅读作文类的补习班，结果劳而无功。还有些父母把自己的理想寄托于孩子，却不考虑孩子的天赋级承受能力。

我们父母应该注重家庭学习氛围的构成，多和孩子交心，来发掘孩子的综合才能，思想素质。不同的学习阶段，要给孩子搭建不同的学习阶梯。给孩子设置通过努力力所能及的目标。培养孩子养成一个良好的学习习惯。

家庭语文教育可以促进孩子形成一个健康向上的人格，父母需重视！

（搜视网）

个人观点仅供参考，希望孩子们都能健康快乐的学习！

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语文与理科科目不同，语文需要学习的持续不断积累。没有积累，靠突击，语文成绩上升明显不了。那么应该如何学习语文?

语文，就是汉语，就是学习中国人的母语。其实我们平时说话，已经能够很好的表达，可语文考试，则常常是落到卷面上，成绩要体现到分数上，这样，作文很重要，对词语的理解和准（环球网）确使用也会考到。中国汉语博大精深，同样一个词，用到不同语境之下，意义就不同，效果也不同。所说的积累，当然还包括了语感。

家庭中，如果有成员喜欢读书，善于读书，那么，就能带到孩子养成喜欢读书的习惯。这个习惯，能让孩子博览群书，学到更多的词汇，明确领悟同样一个词在不同语境下的不同含义，有效提升作文写作的水平。

语文的学习，不能就语文（西北要闻）来学语文，更高的境界，应该是“功夫在诗外”。通过阅读，形成良好读书习惯，形成良好写作习惯，形成较高的文字驾驭能力。这才是语文学习的核心要旨。纠结于语文课本一些词汇与句式，这走偏了。

所以，如果家庭能给予孩子学习汉语的兴趣，能培养形成良好的习惯，这才是学好语文的最好途径和条件，而不是仅仅在于课上，更重要的是课外的努力。